TDAH en niños y adolescentes
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) afecta a la forma en que un niño regula su atención, su actividad y sus impulsos. No es una cuestión de falta de voluntad ni de educación: es una diferencia en el neurodesarrollo que se puede acompañar con las estrategias adecuadas.
Señales que pueden hacerte pensar en TDAH
- Le cuesta mantener la atención en tareas o juegos, y pierde cosas con frecuencia.
- Se mueve en exceso, le cuesta quedarse sentado o esperar su turno.
- Actúa sin pensar y le cuesta organizarse o terminar lo que empieza.
- Las dificultades se repiten en casa, en el colegio y con los amigos, no solo en un lugar.
Cómo lo trabajamos en foneTICs
- Valoración individualizada de la atención, las funciones ejecutivas y el contexto emocional y escolar.
- Intervención psicológica para la regulación emocional, la autoestima y las estrategias de organización.
- Terapia ocupacional cuando hay dificultades de autorregulación, hábitos o rutinas.
- Orientación a familias y coordinación con el centro escolar.
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¿Cuándo consultar?
Si las dificultades de atención o conducta se mantienen durante meses y afectan al aprendizaje, a la convivencia o al bienestar de tu hijo, es buen momento para una valoración. Solo un profesional sanitario puede valorar si existe un TDAH.
Preguntas frecuentes
¿A qué edad se puede detectar el TDAH?
Las señales suelen observarse desde la etapa preescolar, pero el diagnóstico se valora habitualmente a partir de los 5-6 años, cuando se pueden comparar conductas en contextos distintos.
¿El TDAH se pasa con la edad?
En muchos casos las dificultades cambian con la edad, pero pueden continuar en la adolescencia y la vida adulta. Un acompañamiento temprano ayuda a desarrollar estrategias que perduran.
¿Qué puedo hacer en casa?
Rutinas claras, instrucciones cortas, descansos y refuerzo de lo positivo ayudan mucho. En la valoración te daremos pautas concretas para tu caso.