Autismo (TEA): acompañamiento interdisciplinar
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que influye en la comunicación, la interacción social y la forma de procesar el entorno. Cada niño es distinto: el acompañamiento parte de sus fortalezas y de las necesidades de su familia.
Señales que pueden motivar una valoración
- Responde poco a su nombre o evita el contacto visual de forma persistente.
- Retraso o pérdida del lenguaje, o uso poco comunicativo de las palabras.
- Juego repetitivo o intereses muy intensos y restringidos.
- Dificultad con los cambios de rutina, o reacciones intensas a sonidos, texturas o luces.
Cómo lo trabajamos en foneTICs
- Logopedia para la comunicación funcional, el lenguaje y la interacción.
- Terapia ocupacional para la regulación sensorial, la autonomía y las rutinas.
- Psicología para la gestión emocional, las habilidades sociales y el apoyo a la familia.
- Un plan coordinado entre profesionales, con objetivos compartidos con la familia y la escuela.
Servicio relacionado: Terapia Ocupacional
¿Cuándo consultar?
Si observas alguna de estas señales, no esperes: la atención temprana marca la diferencia. Una consulta no implica un diagnóstico; nos permite orientarte y, si es necesario, derivar al circuito de diagnóstico correspondiente.
Preguntas frecuentes
¿Pueden diagnosticar el TEA en foneTICs?
Hacemos una valoración orientativa y, si es necesario, te acompañamos en la derivación al circuito de diagnóstico correspondiente. Después trabajamos la intervención.
¿Cuándo empezar?
Cuanto antes mejor: en los primeros años el cerebro es especialmente receptivo. Si tienes dudas, una primera consulta ayuda a resolverlas.
¿Trabajáis con la escuela?
Sí, coordinamos pautas y objetivos con el centro educativo cuando la familia lo autoriza.